Reto 2. Primeras reflexiones sobre investigar CON el arte.

Al comenzar el Reto 2 de Investigación Artística, he decidido trabajar la perspectiva «CON el arte», porque me interesa comprender cómo la creación artística puede ayudarnos a investigar aspectos de nuestra vida que normalmente no observamos con tanta atención.

Durante la revisión de los materiales de la asignatura, he conocido el trabajo de Natalie LeBlanc, quien utiliza prendas de vestir y tejidos relacionados con su propia vida para explorar la memoria, las experiencias personales y la identidad.

Lo que más me ha llamado la atención es descubrir que los objetos cotidianos pueden tener un significado mucho más profundo del que parece a simple vista. Una prenda de ropa puede recordarnos a una persona, una etapa de nuestra vida o un momento importante.

Al conocer este proyecto, me he acordado de una boina de mi abuelo que conservo con mucho cariño. Él la llevó puesta durante sus últimos años de vida y, por eso, tiene un valor sentimental muy importante para mí.

Aunque es una prenda corriente, para mí representa mucho más. Me recuerda a mi abuelo y me permite mantener una conexión con su recuerdo. Esto me ha ayudado a entender mejor cómo los objetos pueden relacionarse con nuestra memoria y nuestra identidad.

El trabajo de LeBlanc me ha hecho pensar que el arte no consiste únicamente en crear algo estético. También puede servir para hacernos preguntas, recuperar recuerdos y explorar nuestras experiencias personales.

A través de las lecturas sobre investigación basada en las artes y a/r/tografía, estoy empezando a comprender que la creación artística puede formar parte de un proceso de investigación. Al mismo tiempo, me surge una duda que quiero seguir explorando: ¿qué diferencia una actividad artística de una investigación realizada con el arte?

Por ahora, mi principal aprendizaje es que investigar con el arte puede ayudarnos a mirar los objetos cotidianos de otra manera y descubrir los significados personales que contienen.

Mi siguiente paso será profundizar en el proyecto de Natalie LeBlanc y preparar el vídeo del reto, relacionando su proceso creativo con la perspectiva «CON el arte».

Referencias consultadas

• Hernández Hernández, F. (2008). La investigación basada en las artes. Propuestas para repensar la investigación en educación. Educatio Siglo XXI, 26, 85-118.
• LeBlanc, N., Davidson, S. F., Ryu, J. Y., e Irwin, R. L. (2015). Becoming through a/r/tography, autobiography and stories in motion. International Journal of Education through Art, 11(3), 355-374.

Uso de inteligencia artificial

He utilizado ChatGPT (OpenAI) como herramienta de apoyo para organizar las ideas de las lecturas y generar un borrador de esta entrada a partir de mis reflexiones sobre Natalie LeBlanc y la boina de mi abuelo. He revisado y adaptado el texto para expresar mis propias ideas.

 

 

«Boina de mi abuelo. Objeto personal que relaciono con la memoria familiar y la identidad».